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  • 抑郁症和焦虑症如何鉴别?

    2016-09-190

    抑郁和焦虑作为一对孪生姐妹,常常相伴相随,因此临床上难以鉴别。焦虑症是一种以焦虑情绪为主的神经症,以广 ...[查看详细]
  • 初识强迫症

    2016-09-190

    近年来,“强迫症”一词经常出现各种社交网络平台,似乎成了人们对自己或他人行为进行调侃的热词。但是,我们 ...[查看详细]
  • 简易应对方式量表

    2016-09-190

    简易应对方式问卷 说明:以下列出的是当你在生活中经受到挫折打击,或遇到困难时可能采取的态度和做法。请你仔 ...[查看详细]
  • 焦虑自评量表(SAS)

    2016-09-190

    焦虑是一种比较普遍的精神体验,长期存在焦虑反应的人易发展为焦虑症。本量表包含20个项目,分为4级评分,请您 ...[查看详细]
  • 抑郁自评量表(SDS)

    2016-09-190

    本量表包含20个项目,分为4级评分,为保证调查结果的准确性,务请您仔细阅读以下内容,根据最近一星期的情况如 ...[查看详细]
  • 统计检验有效性的十大黄金法则

    2016-09-190

    “我希望可以呈现数学的永恒与人类的有限作对比。人类与永恒的数字之间的抗衡的短暂光芒,都凝聚在这八十分钟 ...[查看详细]
  • 国外心理危机干预研究

    2016-09-190

    1评估及模型 有效的危机干预取决于准确的评估。在心理危机干预中 , 评估是进行干预的前提条件 , 并且贯穿干预过程 ...[查看详细]
  • 家庭防灾卡填写说明

    2015-04-280

    目的:註明個別家庭災時家庭團聚及聯絡的方式 說明: 家庭防灾卡 大規模災害發生時,交通、通訊往往相當混亂且 ...[查看详细]
  • 高中版校园灾害防救计划

    2014-06-080

    为有效管理校园环境,避免灾害发生,现有两所高中的校园灾害防救计划,可提供学习、借鉴。 立人高级中学校园灾 ...[查看详细]
  • 小学版校园灾害防救计划

    2014-06-080

    为使校园灾害防救计划具有周延性、可行性及便于管理,以下提供作为小学校园灾害防救计划编撰的借鉴资料。 新竹 ...[查看详细]

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